Wissenschaftlicher Hintergrund
2011 wurden an der Uni Wien mehrere umfassende qualitative Evaluationen der BrainRead(R)-Kurse durchgeführt. Es wurden die Testverfahren und Ergebnisse untersucht und bewertet.
Dabei wurde folgendes beobachtet:
1. Die Lesegeschwindigkeit der Teilnehmer liegt zu Beginn relativ einheitlich bei 200 bis 300 WpM (Wörtern pro Minute). Gegen Ende des Kurses liegen die Werte zwischen 400 und 800 WpM.
2. Die Lesegeschwindigkeit scheint nicht in signifikantem Maß von Ausbildung oder Erfahrung abzuhängen. Daraus schließt man, dass ab einem gewissen Niveau schnelles Lesen eine eigene, unabhängig zu verbessernde Fähigkeit ist.
3. Auch die Effective Reading Rate (ERR / Leseeffizienz = Lesegeschwindigkeit multipliziert mit dem Verständnisgrad) liegt zu Kursbeginn relativ einheitlich zwischen ERR 120 und 196. (siehe auch Resultate) Gegen Ende liegt sie zwischen ERR 300 und 600.
Die ERR nach dem Kurs wird durchschnittlich um den Faktor 3,05 verbessert!
